Em poucos dias, a plataforma já emitiu cerca de 200 certificados e contabilizou mais de 900 matrículas em oito cursos diferentes.
A Mitsubishi Electric, uma das maiores companhias de automação industrial do mundo, moderniza sua área de treinamentos online, como parte de sua nova missão e compromisso ao completar 100 anos de existência. Recentemente, a companhia lançou uma plataforma de aprendizagem totalmente à distância, que chega para substituir a antiga seção de Cursos Online do site, além dos treinamentos presenciais (ProTrain).
A plataforma contará com três níveis de ensino, iniciante, básico e avançado. Todos os cursos do nível iniciante são inteiramente gratuitos, com duração média de duas horas. Em breve, serão disponibilizados novos treinamentos para os níveis básico e avançado, com duração entre 4 e 20 horas, todos com emissão de certificado.
Os estudantes terão até três meses para conclusão dos cursos após a inscrição e os conteúdos podem ser acessados de computadores ou dispositivos móveis.
Os temas do nível iniciante incluem as 7 linhas principais de produtos da companhia, como Controladores Lógicos Programáveis (CLPs), solução Interface homem-máquina (IHM), Inversor de Frequência, Servo Acionamento, Dispositivos de baixa tensão, Gerenciamento e medição de energia e Robô industrial
De acordo com Fabiano Lourenço, vice-presidente da Mitsubishi Electric do Brasil, um dos entraves para a consolidação da Indústria 4.0 no Brasil é a falta de mão de obra qualificada. "As soluções e tecnologias de automação vieram para melhorar a eficiência dos processos no chão de fábrica, mas carecem de profissionais que consigam avaliar e usar dados de IoT, Inteligência Artificial e Big Data a favor da produção", avalia o executivo.
"A plataforma é uma oportunidade acessível e rápida de obter qualificação e melhorar as chances de uma boa recolocação profissional, em um cenário de alta demanda e poucas ofertas realmente atrativas", conclui o executivo.
A Mitsubishi Electric investe constantemente em inovação tecnológica para capacitar estudantes e profissionais de diversas áreas e níveis que se interessem pelo universo industrial. A empresa capacita, todo ano, cerca de 1.000 profissionais por meio de seus treinamentos e esse número deverá saltar consideravelmente com a nova plataforma. Para se inscrever, acesse mitsubishielectric.com.br/cursosonline
Sobre a Mitsubishi Electric Corporation
Com quase 100 anos de existência, a Mitsubishi Electric Corporation é reconhecida como líder mundial na fabricação, comercialização e vendas de equipamentos elétricos e eletrônicos utilizados em Sistemas elétricos e de energia, Automação industrial, Sistemas de informação e comunicação, Dispositivos eletrônicos, Sistemas de transporte e Aparelhos domésticos. Com o princípio corporativo de contribuir com a criação de uma sociedade próspera, a companhia está presente em mais de 40 países ao redor do mundo, totalizando mais de 140 mil colaboradores. A empresa registrou receita de 4.462,5 bilhões de ienes (US$ 41,4 bilhões*) no ano fiscal encerrado em 31 de março de 2020. Para obter mais informações, visite: www.mitsubishiElectric.com
* Com uma taxa de câmbio de 107,70 ienes para o dólar americano, a taxa dada pelo Mercado de Câmbio de Tóquio em 11 de maio de 2020.
Sobre a Mitsubishi Electric do Brasil
No país desde 1975, a Mitsubishi Electric do Brasil reflete os valores globais da companhia, atuando nas áreas de: Automação Industrial e CNC, Sistemas de Ar Condicionado, Automação de Processos, Equipamentos Automotivos, Sistemas de Visualização e Sistemas de Transporte.
PoCA completou dois anos em julho, com mais de 100 mil usuários
No mês de julho, a Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) comemorou dois anos de existência do Portal de Cursos Abertos (PoCA) e do site Inovaeh - Espaço de Apoio ao Ensino Híbrido. Nesse período, o PoCA alcançou mais de 100 mil usuários cadastrados, do Brasil e do exterior. Com a pandemia de Covid-19 e a prática do ensino e da formação a distância, o número de acessos ao PoCA também aumentou.
"Observamos que houve um salto de inscrições nesses últimos meses. Também reforçamos as divulgações dos cursos em vários canais e possivelmente isso gerou um aumento na procura", afirmam as pedagogas da Coordenadoria de Inovações Pedagógicas e Formativas (CIPeF) da SEaD, Cleide Araújo, Ana Paula Rodrigues, Priscila Bianchi e Maria Angélica Zanotto, que coordena a equipe.
Segundo elas, na UFSCar, professores têm procurado o PoCA especificamente para planejarem suas atividades no formato remoto. "Além disso, recebemos diversas manifestações de outras universidades que querem firmar parceria conosco para poderem utilizar os cursos do PoCA nas formações de professores, alunos e colaboradores", destacam.
O PoCA oferta cursos gratuitos, na modalidade a distância, destinados à comunidade acadêmica e ao público em geral, com certificação, também gratuita. No momento, estão sendo oferecidos 42 cursos, distribuídos nas áreas de Docência em EaD, Educação, Gestão, Informação e Comunicação, Inclusão e Acessibilidade, Matemática, Sustentabilidade, e Tecnologias na Educação.
O Portal conta com mais de 103 mil usuários cadastrados de diferentes países, entre eles Japão, Estados Unidos, Reino Unido, Tailândia, Índia, México, Chile e Moçambique. Até o final de julho, foram gerados 77.500 certificados. Atualmente, o curso de destaque nas redes sociais, com maior número de compartilhamentos, é o recém-lançado "Tradutor intérprete de Libras: prática e formação profissional". Já os cursos mais acessados são "Introdução aos estudos da Língua Brasileira de Sinais", com 10.677 usuários cadastrados, e "Educação Especial: histórico, políticas e práticas", com 9.308 cadastros. "Os cursos da série 'Docência em EaD' - Introdução ao Moodle; Planejamento pedagógico de disciplinas; e Desafios da avaliação - também estão no ranking dos mais procurados, em função do momento pelo qual estamos passando, que exige formação e capacitação dos professores, não somente da UFSCar, mas de todo o País", contam as pedagogas.
Inovaeh
Já o Inovaeh é um site (https://inovaeh.sead.ufscar.br) que funciona como um espaço de apoio ao ensino híbrido, com cursos e materiais sobre abordagens híbridas e práticas pedagógicas apoiadas em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC).
"No Inovaeh preparamos um espaço, chamado Covid-19, onde disponibilizamos uma série de materiais destinada a docentes, estudantes e demais interessados, buscando apoiá-los em suas atividades de ensino e aprendizagem. Há orientações aos docentes para boas práticas no uso de TDIC e sugestões aos estudantes para organização dos estudos com essas tecnologias", explicam as pedagogas da SEaD.
Ambas as iniciativas - PoCA e Inovaeh - surgiram por meio de fomento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no âmbito do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). "Inicialmente, pensamos em um site, o Inovaeh, que hoje funciona como esse espaço de apoio ao ensino híbrido", dizem Araújo, Rodrigues, Bianchi e Zanotto, que tiveram a ideia de ofertar cursos também em outras áreas do conhecimento. "Essa ideia foi crescendo e começamos a discutir entre a equipe onde esses cursos ficariam abrigados e concluímos que o ideal seria criar um portal aberto", relembram. Assim, nasceu o PoCA, a plataforma que hospeda, além dos cursos do Inovaeh voltados ao ensino híbrido, formações em várias outras áreas.
Novas propostas
O recebimento de novas propostas de cursos no PoCA segue fluxo contínuo. "Estamos recebendo propostas das mais diversas naturezas, de docentes da UFSCar e de outras universidades que, especialmente em função da pandemia, entendem que esse período é propício para incentivar formações em temas específicos e que não exigem pré-requisitos", diz a equipe da SEaD.
Para enviar propostas, é necessário acessar o site (poca.ufscar.br) na opção "Como propor cursos", ler o regulamento e preencher as informações solicitadas. Caso necessário, a SEaD oferece apoio na produção de materiais didáticos, criação de banco de questões, edição da sala virtual no Moodle, além de suporte e orientação durante todo o processo de propositura.
Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail contato@poca.ufscar.br. Além de docentes e técnico-administrativos da UFSCar, podem propor cursos servidores de outras instituições de Ensino Superior públicas e privadas.
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Amanco Wavin e SENAI lançam curso gratuito sobre a metodologia BIM e estimam capacitar 1000 alunos em todo o País
Com o objetivo de cooperar para o desenvolvimento dos profissionais da construção civil e de colaborar para a transformação digital do setor, a Amanco Wavin ( amancowavin.com.br), marca comercial da Wavin ( wavin.com), uma das maiores empresas mundiais em tubos e conexões, e o SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) lançam, a partir de 14 de setembro, um curso gratuito sobre o uso da metodologia BIM em projetos hidráulicos. A expectativa é de que 1000 alunos sejam capacitados em todo o país, até o fim do ano.
Chamado de "Projeto de hidráulica com as bibliotecas BIM Amanco Wavin", o curso foi desenvolvido pela Wavin em parceria com o time técnico do SENAI. Todas as aulas serão realizadas no formato on-line e são direcionadas para projetistas, arquitetos, engenheiros e estudantes que estejam em busca de uma solução em BIM para projetos de redes hidrossanitárias. Ao todo, o curso tem duração de 15 horas e estará disponível na plataforma Mundo Senai (http://loja.mundosenai.com.br/…/projeto-de-hidraulica-com-a…). As inscrições para participar do curso devem ser feitas neste mesmo link.
"Nós da Amanco Wavin acreditamos que o investimento em capacitação profissional é a melhor forma de apoiar a sociedade. Profissionais mais preparados garantem excelência no serviço prestado, que resulta em consumidores satisfeitos e valorização do mercado", diz Fábia Guerra, gerente de Marketing da Wavin no Brasil.
O gerente-executivo de Educação Profissional do SENAI, Felipe Morgado, avalia que o curso será uma excelente oportunidade, especialmente por causa do decreto federal que estabelece a utilização da ferramenta em obras de engenharia realizadas pela administração pública federal, a partir de janeiro de 2021. "O profissional que dominar essa metodologia certamente estará na frente no setor da construção civil", explica Morgado, destacando que "essa ferramenta permite estimar preços e prazos, além de reduzir erros por meio de detecção de interferência de elementos construtivos, garantindo economia, ganho de produtividade e transparência nos gastos".
Sobre o BIM
A metodologia BIM é o futuro dos projetos de engenharia porque simula a obra real em 3D agregando inteligência e, com isso, colaborando para a precisão do projeto.
Para aplicar os produtos da marca em um projeto hidráulico, basta acessar gratuitamente o link http://bim.amanco.com.br/pt/Paginas/default.aspx e baixar as bibliotecas da Amanco Wavin. A ferramenta possui o diferencial de ser a única do mercado que reconhece, de forma automática, o ambiente que está sendo projetado e recomenda quais tubos e conexões devem ser utilizados.
"Nossas bibliotecas permitem a inserção de tubos e conexões nos softwares de planejamento, com medidas e atributos reais. Além disso, foram criadas com todas as funcionalidades requeridas para trabalhar adequadamente sob a metodologia BIM, oferecendo um ambiente amigável para projetistas de redes hidrossanitárias", finaliza Fábia.
Sobre a Wavin
A Wavin é fornecedora de soluções inovadoras para o setor de construção e infraestrutura em vários continentes. Com mais de 60 anos de experiência, a empresa está preparada para enfrentar alguns dos maiores desafios do mundo em fornecimento seguro e eficiente de água, saneamento e higiene, cidades resilientes ao clima e melhor desempenho na construção.
A Wavin tem como foco criar mudanças positivas no mundo e está comprometida em construir ambientes saudáveis e sustentáveis. A empresa se relaciona e colabora com os líderes das cidades, engenheiros, empreiteiros e instaladores, a fim de ajudar a tornar as cidades preparadas para o futuro e as construções confortáveis e eficientes em termos de energia.
Com mais de 12.000 funcionários em mais de 40 países, a Wavin faz parte da Orbia, uma comunidade de empresas unidas por um objetivo comum: melhorar a vida ao redor do mundo.
Sobre a Amanco Wavin
A Amanco Wavin (amancowavin.com.br) é uma das marcas comerciais da Wavin, a primeira empresa do mundo a criar tubulação de pressão de PVC, em 1955, em Zwolle, na Holanda. Hoje está presente em mais de 40 países e é líder na fabricação e no fornecimento de tubulações plásticas. Lançada em 2006 no Brasil, tem o propósito de cooperar para o bem-estar das pessoas e para o desenvolvimento saudável e sustentável da sociedade, produzindo produtos inovadores e com alto padrão de qualidade. A marca atua nos mercados predial e de infraestrutura.
Foto: divulgação
A iniciativa visa capacitar os participantes e aplicar a metodologia para cocriação de ideias inovadoras com foco em saneamento.
Na semana em que completa três anos de atuação, a Iguá Saneamento abre inscrições para o curso online e gratuito de Design Thinking. A metodologia praticada nas startups e empresas mais inovadoras do mundo será apresentada em três encontros online durante o mês de agosto. “Avaliar os desafios e desenvolver soluções de forma ágil com foco no cliente são atitudes que valorizamos e promovemos através do DNA Iguá. Com o curso, queremos alcançar pessoas interessadas em trabalhar essa habilidade e trazemos a provocação adicional de pensar ideias que ajudem o setor do saneamento, tão essencial à melhoria econômica e social do país”, explica Péricles Weber, diretor de Operações, Clientes & Transformação da companhia.
A iniciativa será realizada em parceria com a aceleradora Organica, empresa que atua na condução de projetos que vão desde Marketing Performance até Cultura Organizacional, passando por Branding, Produto, Inovação, Pessoas e Gestão. Pautada no mindset lean e nas ferramentas ágeis, o time da Organica guiará os participantes na prática do Design Thinking para a criação de ideias sob medida, sem formalidades e gerando resultados imediatos. Ao final do curso, os alunos se dividirão em grupos e apresentarão um vídeo pitch de no máximo três minutos, no qual eles aplicarão os conceitos e técnicas aprendidos em desafios propostos nas mentorias.
O curso integra a agenda de inovação da Iguá, que este ano será pautada pela valorização do saneamento e pela criação de mecanismos que impulsionem o seu desenvolvimento.
Poderão participar pessoas acima de 18 anos que atuam em setores como negócios, marketing, engenharia, tecnologia, logística, designer, saneamento, saúde ou áreas correlatas. As inscrições estão abertas até 31 de julho. A lista dos participantes selecionados será divulgada na terça-feira, 4 de agosto, nos canais digitais da Iguá.
Serviço:
Curso de Design Thinking Iguá Saneamento
Inscrições: de 21 a 31 de julho
Link de inscrição: https://forms.gle/wCWKhoZtiRWLwmELA
Aulas: 11, 18 e 25 de agosto de 2020, das 18h30 às 21h
Número de participantes: limitado a 42 pessoas
Gratuito
Aulas serão online durante a pandemia do Coronavírus. Inscrições estão abertas.
A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas para a formação de turma em São Paulo dos cursos de especialização em Certificação e Licenciamento Ambiental e Gestão Integrada de Resíduos Sólidos e Recursos Naturais. Em decorrência do Coronavírus, as aulas inicialmente serão online, até o fim da pandemia de Covid-19, e a primeira atividade está programada para o dia 25 de abril.
O objetivo dos cursos é compartilhar conhecimentos em gestão tendo como foco a sustentabilidade, uma vez que a demanda contemporânea por produtos e serviços que utilizam recursos naturais exige uma responsabilidade socioambiental cada vez maior das instituições públicas e privadas e dos profissionais que nelas atuam.
Os cursos oferecem disciplinas com tópicos em economia, certificação e licenciamento ambiental, planejamento ambiental participativo, gestão de recursos, gestão de projetos e negócios, entre outros. O corpo docente é formado por professores doutores da UFSCar que atuam na área de sustentabilidade, além de especialistas e profissionais com reconhecida competência no setor.
Podem se inscrever formados em nível Superior que desejam conhecimentos para planejar, gerenciar e aprimorar a gestão de organizações, considerando simultaneamente questões ambientais, sociais e econômicas. As inscrições devem ser feitas pelo site www.mbagas.ufscar.br até o dia 8 de maio (mesmo com o início previsto para 25/4). Cada curso tem a duração de 12 meses, com aulas presenciais em sábados alternados, das 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas. Os encontros presenciais ocorrerão na cidade de São Paulo (Av. Paulista, 509).
Mais informações sobre os cursos e as inscrições estão disponíveis no site www.mbagas.ufscar.br. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail mbagas.sp@ufscar.br e pelo WhatsApp (11) 99381-0345.
]]>Inscrições podem ser feitas até o dia 31 de janeiro.
O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC-So) do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas no processo seletivo para uma bolsa do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), com ingresso a partir de março.
A seleção é destinada a candidatos com título de doutor em Computação ou áreas afins que possam se dedicar exclusivamente a pesquisas científicas em uma das linhas do PPGCC-So: 1. Computação Científica e Inteligência Computacional e 2. Engenharia de Software e Sistemas de Computação. A bolsa tem valor mensal de R$ 4,1 mil, com duração de 12 meses, podendo ser renovada por igual período.
As inscrições devem ser feitas até o dia 31 de janeiro exclusivamente pelo e-mail ppgccs@ufscar.br, com assunto "PNPD: Inscrição", encaminhando a documentação exigida, conforme instruções do edital. O resultado será divulgado no dia 19 de fevereiro. O edital e mais informações estão no site do PPGCC-So (www.ppgccs.net/?page_id=3459). Dúvidas podem ser encaminhadas pelo e-mail de inscrição.
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Portal de Cursos Abertos oferece formações em diversas áreas
O Portal de Cursos Abertos (PoCA) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com 24 opções de cursos gratuitos, oferecidos na modalidade a distância, destinados à comunidade acadêmica e ao público em geral, com certificação, também gratuita, ao participante.
O PoCA pode ser acessado no endereço eletrônico poca.ufscar.br, onde já estão disponíveis formações em temas como jogos musicais; design gráfico; acessibilidade arquitetônica; gestão de riscos corporativos; educação para a sustentabilidade; uso de aplicativos como recurso pedagógico, ensino híbrido, entre outras, com carga horária variando de duas a 20 horas.
A iniciativa é fruto dos esforços da equipe da Diretoria de Inovações Pedagógicas e Formativas (DIPeF) da Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da UFSCar, formada por Cleide Araújo, Ana Paula Rodrigues e Priscila Bianchi e pela coordenadora Maria Angélica Zanotto.
O PoCA nasceu de um outro projeto - o Inovaeh (inovaeh.sead.ufscar.br), um site que funciona como um espaço de apoio ao ensino híbrido, com cursos e materiais sobre abordagens híbridas e práticas pedagógicas apoiadas em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC).
Faça já seu cadastro no PoCA: http://poca.ufscar.br/cursos/login/index.php.
Alunos de graduação e pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo conhecerão as vantagens do PVC em diversas aplicações
O Instituto Brasileiro do PVC realiza o módulo sobre produtos de PVC durante a 4ª edição do curso de extensão “Arquitetura e Construção: Materiais, Produtos e Aplicações” da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) da Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo, durante o mês de setembro. O objetivo é levar conhecimento técnico e atualizado sobre o PVC, um dos três plásticos mais utilizados no mundo, a estudantes e profissionais mostrando suas propriedades, características, versatilidade e possibilidades de aplicação.
Especialistas do setor apresentam, para 55 alunos da graduação e pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo, as vantagens do PVC em aplicações como esquadrias, tubulações, pisos, sistema construtivo concreto/PVC, impermeabilização, piscinas, estruturas tensionadas, sistema de combate a incêndio, telhas e forros além de abordar os temas ambientais do PVC.
O curso é realizado em parceria com a Associação Brasileira do Alumínio (ABAL), a Associação Brasileira de Distribuidores e Processadores de Vidros Planos (ABRAVIDRO), a Associação Brasileira de Cimento Portland (ABCP) e a Associação Brasileira Construção Metálica (ABCEM).
Para Maria Augusta Justi Pisani, coordenadora do curso, trata-se de uma iniciativa primordial para que os alunos conheçam o PVC com profundidade e possam complementar a sua formação profissional. “O arquiteto precisa conhecer e saber aplicar em seus projetos as técnicas construtivas e os materiais recentes, que, em função de suas características múltiplas e dinâmicas nem sempre são contemplados nas grades curriculares. Este curso, além de atualizar o projetista sobre práticas construtivas recorrentes, traz formas instigantes da aplicação dos materiais e das técnicas frente às exigências dos espaços construídos na arquitetura contemporânea. É uma oportunidade que faz com que o estudante de arquitetura do Mackenzie concretize o protagonismo estudantil na estruturação de sua formação”, afirma.
Parceria com o Mackenzie – Há quatro anos, o Instituto Brasileiro do PVC mantém parceria com a Universidade Mackenzie, na promoção de cursos de capacitação e especialização, sempre no intuito de aproximar a indústria da academia.
Este ano, essa é a segunda iniciativa com a universidade. A primeira foi a realização do curso Tecnologia do PVC, entre os dias 21 e 25 de agosto, destinado a alunos de graduação de Engenharia de Materiais da universidade.
Miguel Bahiense, presidente do Instituto Brasileiro do PVC, afirma que essa parceria já está consolidada e deverá sem ampliada, não só nas unidades do Mackenzie, mas também a outras universidades que tenha interesse no curso. “Acreditamos na importância da interação entre a academia e a indústria como forma de suprir os alunos com informações a que eles não têm acesso nos cursos graduação”. A cadeia produtiva do PVC vem se desenvolvendo a cada dia e é de extrema importância que os futuros arquitetos estejam atualizados com o que já existe no mercado e sobre os desenvolvimentos tecnológicos que vem sendo realizados.
Sobre o Instituto Brasileiro do PVC – O Instituto Brasileiro do PVC é uma associação de classe que existe para reunir e promover conhecimento técnico-científico sobre o PVC, com a crença de que através da sua versatilidade podemos oferecer soluções sustentáveis para a saúde, habitação e bem-estar da sociedade. Desta forma buscamos disseminar a correta percepção da sustentabilidade do PVC na sociedade. Para mais informações: www.pvc.org.br]]>
Alunos de São José dos Campos recebem doação de 18 laptops com licenças SOLIDWORKS para participarem do campeonato FIRST, nos Estados Unidos
A Dassault Systèmes, a empresa 3DEXPERIENCE, líder mundial em software de projetos 3D, 3D Digital Mock Up e Product Lifecycle Management (PLM), anuncia patrocínio para a participação da equipe Brazilian Storm, formada por estudantes da Escola Estadual Prof. Alceu Maynard Araújo, de São José dos Campos (SP), no campeonato norte-americano de robótica FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology). A empresa está apoiando os alunos a adotarem tecnologia de ponta 3DExperience e doando 18 laptops com licenças SOLIDWORKS e óculos de realidade virtual para auxiliar os alunos nos projetos para a próxima edição da competição, em 2018.
"Os laptops com as licenças SOLIDWORKS, da Dassault Systèmes, ajudarão nossa equipe a se especializar e competir no próximo campeonato lado a lado com times apoiados por empresas como Airbus e NASA", explica Margarete Iamamoto, Coordenadora Pedagógica do ensino médio na E. E. Prof. Alceu Maynard Araújo. Segundo a educadora, as ferramentas da Dassault Systèmes facilitarão o desenvolvimento de robôs, principalmente nos testes e simulações, que antes eram realizados por meio de maquetes.
Além do uso do SOLIDWORKS, os estudantes receberam acesso à ferramenta SIMULIA que, junto aos óculos de realidade virtual, possibilita a redução do tempo total do processo de construção do robô.
O uso de SOLIDWORKS será também uma oportunidade de profissionalização para os jovens da cidade. "Estamos muito felizes com a oportunidade de contribuir para a capacitação dos estudantes e apoiá-los nessa conquista de reconhecimento internacional. Além de ser uma forma de colaborar com a sociedade, é um incentivo para o futuro profissional dos jovens da comunidade", afirma Mário Belesi, Diretor da Dassault Systèmes responsável por soluções SOLIDWORKS para América Latina.
As soluções SOLIDWORKS fazem parte da plataforma 3DEXPERIENCE da Dassault Systèmes, que é responsável pelo início de uma nova era para apoiar empresas no desenvolvimento de novos produtos e na geração de experiências diferenciadas para seus consumidores finais. As soluções ajudam os clientes a simularem essas experiências com um entendimento completo das necessidades mais críticas de negócios das áreas nas quais atuam. O portfólio da empresa é projetado para permitir experiências virtuais realistas em 3D que antecipam o uso de produtos futuros. Suas aplicações podem ser utilizadas simultaneamente por várias equipes, que conseguem atuar de forma integrada e colaborativa.
Para mais informações sobre as iniciativas da Dassault Systèmes voltadas à educação, acesse academy.3ds.com/en.
Sobre a Dassault Systèmes - A Dassault Systèmes, a empresa 3DEXPERIENCE, fornece para empresas e pessoas universos virtuais para a criação de inovações sustentáveis. Suas soluções conhecidas mundialmente transformam a forma como produtos são desenvolvidos, produzidos e gerenciados. As soluções colaborativas da Dassault Systèmes incentivam a inovação social, ampliando as possibilidades de aprimorar o mundo real por meio do mundo virtual. A empresa entrega valor a mais de 220.000 clientes de todos os portes e indústrias, em mais de 140 países. Para obter mais informações, acesse www.3ds.com/pt-br.
3DEXPERIENCE, os logos Compass e 3DS, CATIA, SOLIDWORKS, ENOVIA, DELMIA, SIMULIA, GEOVIA, EXALEAD, 3D VIA, BIOVIA, NETVIBES e 3DEXCITE são marcas registradas da Dassault Systèmes e/ou de suas subsidiárias nos Estados Unidos e/ou em outros países.]]>
Multinacional alemã detecta diversos ganhos com o desenvolvimento do programa de qualificação de jovens
A Siemens, multinacional alemã com atuação em mais de 200 países com foco nas áreas de eletrificação, automação e digitalização, incluiu o programa Formare, da Fundação Iochpe, que oferece cursos de formação inicial a jovens de famílias em situação de vulnerabilidade social, em sua estratégia de negócios. A companhia, que atua em parceria com o Formare há seis anos, verificou que há mais ganhos com o desenvolvimento da iniciativa na companhia do que simplesmente qualificar jovens para o mercado de trabalho.
“Conseguimos provar por meio de um estudo de viabilidade econômica realizado (cálculo ROI), que o projeto não é apenas inovador e transformador de realidades. Ele é também estratégico, pois reduz custos de treinamentos e desenvolvimento de colaboradores, de contratação de mão de obra, retenção de talentos e apoio da comunidade à marca. Isso mostra que o novo modelo é uma tendência sustentável a ser seguida pelas empresas que querem colaborar com a transformação da realidade social em países como o Brasil. Modelo este que é estratégico e benéfico para todos”, explica Lucilene Rocha, coordenadora de Projetos Sociais da Siemens Fundação Brasil.
A escolha da subsidiária brasileira pelo Formare foi uma escolha acertada. No ano passado a unidade local foi reconhecida internacionalmente em premiação global da Siemens. O programa foi vencedor do Werner von Siemens Award, premiação que reconhece práticas que agregam valor fundamental à empresa. O Formare foi o grande vitorioso na categoria “Siemens Matters”, que valoriza iniciativas de integridade, responsabilidade, engajamento, colaboração e compromisso em benefício da empresa. Foram cerca de 500 projetos inscritos e 12 finalistas em quatro categorias.
“O Formare é um programa de aprendizagem profissional que desenvolve a potencialidade dos jovens de famílias de baixa renda residentes no entorno da Siemens. O projeto proporciona a implementação de cursos de educação profissional para jovens de baixa renda com idade entre 16 e 18 anos e a oportunidade de formação inicial para o mercado de trabalho. As aulas são ministradas pelos próprios funcionários, mais conhecidos como Educadores, nas instalações da empresa. Desde seu lançamento, em 2012, mais de 80 alunos foram formados no complexo industrial da Siemens em Jundiaí (SP), e todos foram empregados pela Siemens ou por empresas parceiras”, comenta Bianca Talassi, especialista em Sustentabilidade na Siemens e Secretária Executiva da Fundação Siemens.
Desde que a empresa adotou o programa, há seis anos, foram qualificados 108 jovens. Desse total, 40% foi integrado à companhia e a outra parte (60%) empregada por empresas parceiras. “Por meio do Formare, é possível que o jovem se descubra e se abra para novas oportunidades que vão surgindo ao longo do curso, é mágico poder fazer parte dessa transformação, como, por exemplo, quando o aluno identifica uma habilidade que não sabia que tinha. São decisões importantes que você acaba fazendo parte direta ou indiretamente. Sem dúvida influenciou muito minha vida profissional e pessoal, primeiro porque ser voluntária significa poder compartilhar um pouquinho daquilo que vivo no dia a dia. Aprendi que às vezes algo que está claro para mim não necessariamente está claro para o meu colega, aprendi a ouvir”, conta Camila Bernardo Bento, educadora Formare na Siemens.
De acordo com Eloise Biagi Franco, ex-aluna Formare na Siemens, a trajetória dela na companhia se iniciou graças ao Formare. “Eu devo tudo a este curso que mudou a minha vida, e se não fosse o curso eu nem imagino onde eu estaria hoje, pois a Siemens foi a empresa que abriu suas portas e acreditou em meu potencial quando eu mesma desacreditava. Trabalhei durante um ano e quatro meses como prestadora de serviços no setor de Manutenção e quando estava prestes a acabar o meu contrato recebi a notícia de que ia me tornar funcionária Siemens. Foi uma alegria muito grande na minha vida, pois eu pude ver que escolhi o caminho certo”.
Sobre o Formare - O Formare é um programa desenvolvido pela Fundação Iochpe, em parceria com empresas de médio e grande porte, que oferece cursos de formação inicial para o mercado de trabalho a uma turma de, em média, 20 jovens de famílias de baixa renda residentes no entorno das empresas.
Os cursos são realizados em período integral dentro das empresas por funcionários que se dispõem, como voluntários, a ministrar as aulas.
Ou seja, a empresa é transformada em um ambiente de aprendizagem e qualificação profissional, contínuas, tanto para os colaboradores como para os estudantes beneficiados.
Os cursos, com duração de, no mínimo, 800 horas/aula, são desenvolvidos pela equipe pedagógica do Formare de acordo com as características de cada empresa e a realidade do mercado de trabalho local. No modelo Social, eles são certificados por instituição federal de ensino vinculada ao MEC --a UTFPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)--, que mantém convênio com a Fundação Iochpe desde 1995. No modelo Aprendiz, seguem os parâmetros do Ministério do Trabalho.
::Números FORMARE
Unidades: 65 | Empresas parceiras: 42 | Alunos em formação: 1.340 Educadores voluntários atuando: 5.000 | Cobertura nacional: 48 municípios em 12 Estados do Brasil | Duas unidades no México]]>